Berencz János : Neveléstörténet és nevelés utópiák ; Berencz János : A munkára nevelés és összefüggései   [>>>]

Berencz János : Neveléstörténet és nevelés utópiák ; Berencz János : A munkára nevelés és összefüggései ; Bihari József : Módszertani alapvetés az orosz igeaspektusok lényegének és funkciójának tanításához ; Csikós Andor : A vokálisok sorrendiségének helye az éneklő közösség hangnevelésében ; Köves József : A térkép alapismeretei az általános iskola 5. osztályában a tantervi reform alapján ; Nagy Andor : A televízió-nézővé nevelésről ; Patkó György : Demonstrációs fókuszáló emanátor szerkesztése ; Strbák István : Gondolatok az általános gazdasági földrajzi gyakorlatok vezetésének módszeréhez ; Bakos József : Comenius tankönyvei. 3/4., Az Atrium és a Schola ludus ; Bihari József : Nagy orosz nyelvészek ; Bihari József : Orosz—magyar hasonlósági és rokonsági szótár ; Pásztor Emil : A szóhalmozás néhány érdekes példája Arany Toldijában ; Lőkös István : Dayka Gábor utóéletéhez ; Nagy Sándor : A nemzedékváltás regénye ; Szántó Imre : Eger város úrbéri és felszabadulási pere. 2. ; Nagy József : Heves megye felszabadulása ; Futó József : A Bükk-fennsík erdősült és füves dolináinak mikroklímája ; Futó József : Szélsebesség-mérések a Bálványon ; Zétényi Endre : Eger időjárása 1963-ban ; Pelle Béla : A hiperciklus és hiperszféra ; Szőkefalvi-Nagy Zoltá: Az első magyar vegyészdoktor: Wágner Dániel (1800-1890) ; Pócs Tamás : Analyse aire-géographique et écologique de la flore du Vietnam Nord ; Pócs Tamás : Prodrome de la bryoflore du Vietnam ; Kiszely Györgyné : Adatok Nyugat-Dunántúl zuzmóflórájához ; Vajon Imre : A káposztalepke (Pieris brassicae L.) idegrendszerének makroszkópos anatómiája ; Vágás Endre : Néhány emlősállat állalatti nyálmirigyéből (Gl. submaxillaris) leírt "világos" és "sötét" sejtek értékelése mukopolysaccharid re ; Kővári László : A vágtafutás és a biomechanikai törvényszerűségek ; Istók Barnabás : A testsúlyszázalékon alapulő takarmányszükségleti tervezés újabb módszere a lineáris programozás segítségével [<<<]